Три пятиминутных рисунка.
Материалы: бумага формата 56 х 76 см или газетная бумага, карандаш, уголь, фломастер или шариковая ручка.
Движения разных частей тела позволяют оставить на бумаге разные виды следов, поэтому нам надо тщательнее рассмотреть действия, в результате которых получается рисунок. Мы можем оставлять следы на бумаге движением пальцев, кисти руки, локтя или плеча, даже всего тела. Испробуйте все способы и убедитесь, что с использованием каждого из них меняется масштаб рисунка и степень его выразительности. Предлагаемые упражнения помогают изучить различные варианты постановки рисовального инструмента и движения им по бумаге.
Сначала попробуйте держать инструмент, как кинжал в состоянии аффекта: зажмите его в кулаке так, чтобы острие немного выступало со стороны мизинца. Рисуйте пять минут непрерывной линией.
Затем зажмите карандаш между большим и указательным пальцами как можно дальше от заточенного конца. Рисуйте пять минут. И, наконец, попробуйте рисовать без помощи рук, держа рисовальный инструмент во рту (только не берите уголь!) или между пальцами ног. Опять же, рисуйте пять минут.
Рисование непрерывной линией
Два пятиминутных рисунка.
Материалы: бумага формата 56 х 76 см или газетная бумага, карандаш, цветной мелок или угольный карандаш.
Выполняя эти рисунки, поставьте карандаш на бумагу и убедите себя, что эта точка соответствует конкретной точке тела модели. Перемещайте ваш взгляд и руку с постоянной скоростью по контуру модели, фиксируя детали и не глядя на бумагу. В ходе упражнения вам придется избегать углов, сравнивая и сопоставляя взаимное расположение точек. В процессе поиска вы сможете определить грубые пропорции изображаемой фигуры.
